| Sobre la Perspectiva de Género |
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Esta ridícula perspectiva indica que el género es el sexo que construye psicológicamente cada uno. Varón y mujer son idénticos, no hay diferencia entre sexos ya que cada uno construye su propio género y entonces no tiene sentido hablar de complementariedad en el matrimonio; una consecuencia desastrosa que propicia la aparición de varios “tipos de familias”.
Esta ideología destruye al ser humano en su núcleo más íntimo al renegar de la diferencia sexual y seguidamente al matrimonio, a la familia y finalmente a la sociedad.
Es evidente que, salvando las enormes diferencias entre mujeres y hombres en relación a sus gustos, su funcionamiento corporal, etc., ha de existir una filosofía de igualdad de sexos coherente con el sentido común.
Independientemente de si eres hombre o mujer, niño o niña, te harás la cama, pues has dormido en ella tengas el sexo que tengas. De la misma forma, deberás colaborar en la recogida de la mesa, el orden en la habitación, etc., sin que tenga gran sentido hacer un reparto en función de los sexos.
Los movimientos feministas han querido apropiarse de la lucha por la igualdad de oportunidades. Sin embargo, el feminismo, relacionado muchas veces con las políticas de izquierdas, ha tergiversado la verdadera filosofía de igualdad buscando absurdos como el control de la mujer sobre su cuerpo, la paridad o el lenguaje no sexista.
Un objetivo de la igualdad de género es el "control" de la mujer sobre su fertilidad, ya que la capacidad de procrear la tiene “esclavizada”. Por un lado se defiende el derecho de la mujer al aborto, y por otro, para los que saben y reconocen que el aborto es un crimen, se promulga la cultura anticonceptiva.
En otro orden de cosas, utilizamos ahora el concepto de paridad. En el contexto que nos ocupa, la paridad consiste en lograr que para cualquier actividad, el número de mujeres y hombres participantes en la misma sea igual o muy similar.
Sin embargo, la paridad no tiene sentido, va contra la libertad y otras formas de organización mejores. La ley de paridad es una ley contradictoria, ya que para formar una determinada comisión ha de atenderse al sexo para que exista igualdad tanto de unas como de unos, con lo que finalmente el sexo sigue siendo un elemento de decisión.
Es fácil darse cuenta de que a la hora de formar un determinado equipo o comisión de trabajo la paridad no es lo mejor, sino la consideración del talento, la experiencia, los conocimientos, etc.
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| La simpleza de FAPA Cantabria |
La Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Cantabria (FAPA-Cantabria) ha iniciado una recogida de firmas para que sea retirado el concierto al colegio Torrevelo/Peñalabra. Para ello, esgrime una serie de argumentos que desde la Asociación para la Defensa de los Valores Católicos en la Enseñanza se nos antojan un tanto simples. Por ejemplo, el papel para la recogida de firmas comienza así: “Los abajo firmantes solicitan sea retirado el concierto Educativo al Colegio Torrevelo/Peñalabra por:” SIn embargo, en honor a la verdad, el Colegio Torrevelo no disfruta en la actualidad de concierto; y el Peñalabra ni lo tiene ni lo ha tenido nunca. La hoja sigue así: “En este Colegio se segrega en las aulas al alumnado por razón de sexo.” Sin embargo, ¿está argumentado que ello es malo? Pueden hacerse búsquedas en google de lo que se estila en países avanzados sobre educación diferenciada para ver qué dicen. Por otro lado, a la hora de comprar ropa ¿no hay secciones de hombres y de mujeres? ¿querrán las mujeres compartir baño con los hombres…? ¿Por qué FAPA se dirige a El alumnado y no a LA alumnada también? El papel también dice: “Dicho Concierto no era necesario ya que no existe problemas de plazas escolares en la zona en que se encuentra (MIENGO).” Bueno, analicemos bien la frase. No es necesario que se llene un centro escolar en una localidad para esperara a abrir otro. Que existan muchos centros de distintas clases permite a los padres elegir entre un buen abanico de posibilidades. En algunos municipios hay zonas donde se encuentran varios centros comerciales como Carrefour, Día, Lidl… ¿No habrán pensado los de Día que hacían el ridículo abriendo una tienda al lado de Carrefour? ¿Y Bricoking al lado de AKI o de Leroy Merlin? Poniéndonos en el lugar de los padres, o de los propios alumnos cuando tengan hijos: ¿no os deseable poder elegir de entre varios tipos de centros el que más nos guste? Esto no podrá ser si sólo quedan los que gusten a un determinado colectivo. Podemos imaginar las inconveniencias de que sólo existiera una marca de coches, una empresa de telefonía, etc. Por último, la carta indica que: “El curso 2012/2013 a la Consejeria de Educación le va a suponer 400.000 €, y para sucesivos cursos se llegara a 1.200.000 € aproximadamente, que al no ser necesaria dicha concertación nos parece un despilfarro en detrimento de otras necesidades de la Educación de Cantabria” Estas cifras no tienen mucho sentido y sólo sirven para llevar a engaño, además la gente de FAPA será incapaz de decirnos de dónde salen. Sólo por comparar y para que nos demos una idea de cómo van las cifras: el profesorado de un centro público con 50 docentes cuesta, sólo en salarios de los profesores, 1.500.000 € al año (sólo los salarios de los profesores). Por otro lado, si la legislación regula el régimen de conciertos y este centro cumple con los requisitos exigibles, ¿por qué FAPA lucha para que no se lo den? ¿No es capaz de asumir una normativa aprobada en un sistema democrático? |
| Qué entiende ADVCE por "valores católicos" |
Muchos de los que visitan nuestra Web lo hacen buscando el significado del concepto “valores católicos”. Para dejar claro a qué nos referimos con este concepto es por lo que escribimos este artículo. No pretendemos dar una definición de la palabra valores sino mostrar una relación de aquellos principios que tenemos en mente cuando nos referimos a ellos.
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| ¿Qué pintan libros como estos en las bibliotecas escolares? |
Lanzamos esta pregunta al público en general para tratar de obtener una respuesta lógica, sensata y coherente. En ADVCE no logramos encajar los contenidos de estas publicaciones en ninguno de los currículos escolares de ninguno de los cursos de Primaria o Secundaria de ninguna comunidad autónoma.
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| En apoyo a Monseñor Reig Plà |
Ante la noticia de que el lobby gay denuncia a Monseñor Reig Plà ante la Fiscalía, ADVCE hace suyas las mismas palabras de este hombre de Dios y desea ser llevado ante la Justicia junto al Obispo.
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| ADVCE propone la grabación de clases para erradicar el adoctrinamiento escolar |
ADVCE se ha dirigido a las consejerías de educación de las diferentes comunidades autónomas con la finalidad de solicitar la posibilidad de que los alumnos puedan grabar las clases de los profesores que aprovechan la palestra para adoctrinar, así como las diversas charlas que se dan en los centros escolares sobre temas controvertidos.
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| Libros de texto de Religión poco acertados |
Los libros de texto de Religión Católica para la ESO no están exentos de pedagogías inapropiadas y de adoctrinamiento escolar desafortunado.
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| Apunta a tu hijo a la clase de Religión |
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| A la basura con la "Agenda Europa" |
La Agenda Europa es una agenda escolar que se entrega a los estudiantes europeos y que contiene, además de las clásicas páginas de una agenda, mucha información variada relativa a la Unión Europea. Si nuestro querido lector tiene edad escolar o es padre de un hijo en secundaria, es muy probable que la tenga en su casa.
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