Sobre el preservativo PDF Imprimir Correo electrónico

Pocas mentiras están tan en el candelero como aquello de que el preservativo es la panacea si deseamos evitar embarazos, abortos o reducir el SIDA.

 

Las estadísticas, y quizá la experiencia personal de algún lector, señalan que las campañas sobre salud sexual basadas en el preservativo, como el “póntelo-pónselo”, el frívolo lema “es divertido pero no es un juego” o el más actual de “tronco, yo no corono rollos con bombo”,' no han logrado su propósito de reducir las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), los embarazos y los abortos. A la vista está que van en aumento.

 

Existen estudios que parten de los datos de evidencia disponibles actualmente y que ponen en entredicho que la medicina preventiva basada en el condón no logra prevenir las ITS, los embarazos no deseados y, como consecuencia, el crimen del aborto.

 

La propia ONU ha dicho que es equivocado hablar de “sexo seguro” referido especialmente al empleo de preservativos, sino que es mejor decir “sexo más seguro”. Esto es una evidencia matemática, ya que los preservativos reducen el riesgo de transmisión de enfermedades ligadas al acto sexual pero no son capaces de evitar o anular dicho riesgo, no pudiendo decirse científicamente que sean seguros en sí mismos.


Al margen de los aspectos morales, no puede negarse que, ante una única relación sexual, el condón reduce la probabilidad de contagio y embarazo. Sin embargo, la costumbre de utilizarlo eleva de manera importante esa probabilidad. Utilizar el preservativo puede ser como jugar a la “ruleta rusa”. Si, por ejemplo, el preservativo es eficaz en un 99%, ¿qué ocurre con ese 1% restante? Si una pareja lleva a cabo 100 relaciones sexuales, ¿quedará infectada o se producirá un embarazo en una de esas 100 relaciones?

 

 

La propuesta educativa de abstinencia sexual, enmarcada en lo que se está llamando el método ABC, ha dado resultados positivos y constatables como el caso de Uganda. Este método consiste en promover como principales instrumentos contra el SIDA la abstinencia (A) y la fidelidad (B: be faithful) dentro del matrimonio.

 

Un error en éste método es que, como último recurso en colectivos que no aceptan o no son capaces de vivir la abstinencia y la fidelidad, se recomienda el uso del condón (C). Lo acertado sería cambiar la C de condón por la F de formación. La C es la puerta para olvidar la A y la B.

 

Por otro lado, cuando se habla de la falsa bondad del preservativo para reducir o evitar el SIDA, no se plantea el riesgo en relación a otras enfermedades de transmisión sexual, lo que deja lagunas importantes a los alumnos que quizá hayan olvidado que existen muchas otras ITS.

 

 
La simpleza de FAPA Cantabria

La Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Cantabria (FAPA-Cantabria) ha iniciado una recogida de firmas para que sea retirado el concierto al colegio Torrevelo/Peñalabra. Para ello, esgrime una serie de argumentos que desde la Asociación para la Defensa de los Valores Católicos en la Enseñanza se nos antojan un tanto simples. Por ejemplo, el papel para la recogida de firmas comienza así:

Los abajo firmantes solicitan sea retirado el concierto Educativo al Colegio Torrevelo/Peñalabra por:

SIn embargo, en honor a la verdad, el Colegio Torrevelo no disfruta en la actualidad de concierto; y el Peñalabra ni lo tiene ni lo ha tenido nunca.

La hoja sigue así:

En este Colegio se segrega en las aulas al alumnado por razón de sexo.

Sin embargo, ¿está argumentado que ello es malo? Pueden hacerse búsquedas en google de lo que se estila en países avanzados sobre educación diferenciada para ver qué dicen. Por otro lado, a la hora de comprar ropa ¿no hay secciones de hombres y de mujeres? ¿querrán las mujeres compartir baño con los hombres…? ¿Por qué FAPA se dirige a El alumnado y no a LA alumnada también?

El papel también dice:

Dicho Concierto no era necesario ya que no existe problemas de plazas escolares en la zona en que se encuentra  (MIENGO).

Bueno, analicemos bien la frase. No es necesario que se llene un centro escolar en una localidad para esperara a abrir otro. Que existan muchos centros de distintas clases permite a los padres elegir entre un buen abanico de posibilidades. En algunos municipios hay zonas donde se encuentran varios centros comerciales como Carrefour, Día, Lidl… ¿No habrán pensado los de Día que hacían el ridículo abriendo una tienda al lado de Carrefour? ¿Y Bricoking al lado de AKI o de Leroy Merlin? Poniéndonos en el lugar de los padres, o de los propios alumnos cuando tengan hijos: ¿no os deseable poder elegir de entre varios tipos de centros el que más nos guste? Esto no podrá ser si sólo quedan los que gusten a un determinado colectivo. Podemos imaginar las inconveniencias de que sólo existiera una marca de coches, una empresa de telefonía, etc.

Por último, la carta indica que:

El curso 2012/2013 a la Consejeria de Educación le va a suponer 400.000 €, y para sucesivos cursos se llegara a 1.200.000 € aproximadamente, que al no ser necesaria dicha concertación nos parece un despilfarro en detrimento de otras necesidades de la Educación de Cantabria

Estas cifras no tienen mucho sentido y sólo sirven para llevar a engaño, además la gente de FAPA será incapaz de decirnos de dónde salen. Sólo por comparar y para que nos demos una idea de cómo van las cifras: el profesorado de un centro público con 50 docentes cuesta, sólo en salarios de los profesores, 1.500.000 € al año (sólo los salarios de los profesores). Por otro lado, si la legislación regula el régimen de conciertos y este centro cumple con los requisitos exigibles, ¿por qué FAPA lucha para que no se lo den? ¿No es capaz de asumir una normativa aprobada en un sistema democrático?


 
Qué entiende ADVCE por "valores católicos"

Muchos de los que visitan nuestra Web lo hacen buscando el significado del concepto “valores católicos”. Para dejar claro a qué nos referimos con este concepto es por lo que escribimos este artículo. No pretendemos dar una definición de la palabra valores sino mostrar una relación de aquellos principios que tenemos en mente cuando nos referimos a ellos.

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¿Qué pintan libros como estos en las bibliotecas escolares?

Lanzamos esta pregunta al público en general para tratar de obtener una respuesta lógica, sensata y coherente. En ADVCE no logramos encajar los contenidos de estas publicaciones en ninguno de los currículos escolares de ninguno de los cursos de Primaria o Secundaria de ninguna comunidad autónoma.

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En apoyo a Monseñor Reig Plà

 

Ante la noticia de que el lobby gay denuncia a Monseñor Reig Plà ante la Fiscalía, ADVCE hace suyas las mismas palabras de este hombre de Dios y desea ser llevado ante la Justicia junto al Obispo.

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ADVCE propone la grabación de clases para erradicar el adoctrinamiento escolar

 

ADVCE se ha dirigido a las consejerías de educación de las diferentes comunidades autónomas con la finalidad de solicitar la posibilidad de que los alumnos puedan grabar las clases de los profesores que aprovechan la palestra para adoctrinar, así como las diversas charlas que se dan en los centros escolares sobre temas controvertidos.

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Libros de texto de Religión poco acertados

Los libros de texto de Religión Católica para la ESO no están exentos de pedagogías inapropiadas y de adoctrinamiento escolar desafortunado.

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Apunta a tu hijo a la clase de Religión


La verdad es la exigencia más profunda del espíritu humano
. Los jóvenes, sobre todo, están sedientos de la verdad sobre Dios, sobre el hombre, sobre la vida y sobre el mundo. Cristo es la Palabra de verdad pronunciada por Dios mismo como respuesta a todos los interrogantes del corazón humano”. Esta es una o de las ideas que se presenta en el díptico de la campaña “Apunta a tu hijo a la clase de Religión” para 2012, de la Conferencia Episcopal Española.

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A la basura con la "Agenda Europa"

 

La "Agenda Europa"
Promueve la utilización
del preservativo
como medio seguro
de luchar contra el SIDA

 

La Agenda Europa es una agenda escolar que se entrega a los estudiantes europeos y que contiene, además de las clásicas páginas de una agenda, mucha información variada relativa a la Unión Europea. Si nuestro querido lector tiene edad escolar o es padre de un hijo en secundaria, es muy probable que la tenga en su casa.

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