| Sobre la película "LOL" |
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La película "Lol" forma parte de la actividad de Cine en la Enseñanza, programada fundamentalmente para 4º de ESO y dependiente de la Consejería de Sanidad. La actividad consta de un ciclo de 5 películas anuales seleccionadas por la Asociación Irudi Biziak, que incluyen material didáctico para alumnos y profesores, para su trabajo en el aula. La película trata sobre una madre divorciada y su hija. Cuando ésta vuelve de vacaciones, su novio le dice: “me he tirado a una tía para probar, nada serio”, “yo también, para probar”, “espero que te gustara”,.. “espero que te corrieras”.
En el colegio el lenguaje es soez, vulgar y asqueroso: “Ahí está esa puta”, “Por ahí va la zorra”, “Ahí viene la de las tetas”, “Mirad que ropa interior lleva esa zorra (en el vestuario)”, “Ponte guapo que viene la de las tetas”, “Mi padre vuelve a tirarse a mi madre, esto es de locos”.
Insinúan, a lo largo de la película, que a una alumna (o a varias) le gusta un profesor, ésta dice cosas como “vive en mi barrio, va a la compra sólo, me lo voy a tirar”.
La protagonista deja a su otro novio porque le ha “visto salir del baño con esa puta, todo el mundo sabe que hace mamadas en los baños”.
Su madre con unas amigas y otras personas (en una cena en casa de Lola) se dedican a decir estas lindezas: “Sí, me tiraría un tío cada noche como hacéis vosotros los tíos”, “ésta no para de follar… no se aburre…”, “tener más sexo no significa ser una puta”. Entretanto, sus hijos en la habitación se fuman un porro y ellas también con cuidado de que sus hijos no les pillen. El padre de Lola también esta en la cena y dice lindezas como: “¡claro! nosotros nos tiramos a putas y vosotras hacéis el amor…”
De repente aparece una chica chateando por Internet con un chico; ella le hace creer que se mete la webcam por la vagina (para ello utiliza un pollo de la madre, posteriormente aparece la madre diciendo que está cansada de que desaparezcan pollos) y él al mismo tiempo se masturba.
En la fiesta de cumpleaños de Lola drogan a su abuela para poder fumar porros, meterse mano y acostarse con quien pillen (la protagonista sale en la cama con su novio y él le pide perdón, le explica que ha bebido demasiado y que “no funciona”).
La madre lee el diario de Lola y cuando ésta se entera la ridiculiza por completo, le dice que ella también fuma porros, etc…
Al final de la película se van a Londres, de viaje con la profesora de inglés, a la cual machacan y ridiculizan constantemente. Una madre pone preservativos y pastillas de todo tipo a su hija (ésta madre es drogata). Allí la protagonista pierde la virginidad. También tratan de rara a una chica con síndrome de Down que aparece en una familia londinense. |
| La simpleza de FAPA Cantabria |
La Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de Cantabria (FAPA-Cantabria) ha iniciado una recogida de firmas para que sea retirado el concierto al colegio Torrevelo/Peñalabra. Para ello, esgrime una serie de argumentos que desde la Asociación para la Defensa de los Valores Católicos en la Enseñanza se nos antojan un tanto simples. Por ejemplo, el papel para la recogida de firmas comienza así: “Los abajo firmantes solicitan sea retirado el concierto Educativo al Colegio Torrevelo/Peñalabra por:” SIn embargo, en honor a la verdad, el Colegio Torrevelo no disfruta en la actualidad de concierto; y el Peñalabra ni lo tiene ni lo ha tenido nunca. La hoja sigue así: “En este Colegio se segrega en las aulas al alumnado por razón de sexo.” Sin embargo, ¿está argumentado que ello es malo? Pueden hacerse búsquedas en google de lo que se estila en países avanzados sobre educación diferenciada para ver qué dicen. Por otro lado, a la hora de comprar ropa ¿no hay secciones de hombres y de mujeres? ¿querrán las mujeres compartir baño con los hombres…? ¿Por qué FAPA se dirige a El alumnado y no a LA alumnada también? El papel también dice: “Dicho Concierto no era necesario ya que no existe problemas de plazas escolares en la zona en que se encuentra (MIENGO).” Bueno, analicemos bien la frase. No es necesario que se llene un centro escolar en una localidad para esperara a abrir otro. Que existan muchos centros de distintas clases permite a los padres elegir entre un buen abanico de posibilidades. En algunos municipios hay zonas donde se encuentran varios centros comerciales como Carrefour, Día, Lidl… ¿No habrán pensado los de Día que hacían el ridículo abriendo una tienda al lado de Carrefour? ¿Y Bricoking al lado de AKI o de Leroy Merlin? Poniéndonos en el lugar de los padres, o de los propios alumnos cuando tengan hijos: ¿no os deseable poder elegir de entre varios tipos de centros el que más nos guste? Esto no podrá ser si sólo quedan los que gusten a un determinado colectivo. Podemos imaginar las inconveniencias de que sólo existiera una marca de coches, una empresa de telefonía, etc. Por último, la carta indica que: “El curso 2012/2013 a la Consejeria de Educación le va a suponer 400.000 €, y para sucesivos cursos se llegara a 1.200.000 € aproximadamente, que al no ser necesaria dicha concertación nos parece un despilfarro en detrimento de otras necesidades de la Educación de Cantabria” Estas cifras no tienen mucho sentido y sólo sirven para llevar a engaño, además la gente de FAPA será incapaz de decirnos de dónde salen. Sólo por comparar y para que nos demos una idea de cómo van las cifras: el profesorado de un centro público con 50 docentes cuesta, sólo en salarios de los profesores, 1.500.000 € al año (sólo los salarios de los profesores). Por otro lado, si la legislación regula el régimen de conciertos y este centro cumple con los requisitos exigibles, ¿por qué FAPA lucha para que no se lo den? ¿No es capaz de asumir una normativa aprobada en un sistema democrático? |
| Qué entiende ADVCE por "valores católicos" |
Muchos de los que visitan nuestra Web lo hacen buscando el significado del concepto “valores católicos”. Para dejar claro a qué nos referimos con este concepto es por lo que escribimos este artículo. No pretendemos dar una definición de la palabra valores sino mostrar una relación de aquellos principios que tenemos en mente cuando nos referimos a ellos.
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| ¿Qué pintan libros como estos en las bibliotecas escolares? |
Lanzamos esta pregunta al público en general para tratar de obtener una respuesta lógica, sensata y coherente. En ADVCE no logramos encajar los contenidos de estas publicaciones en ninguno de los currículos escolares de ninguno de los cursos de Primaria o Secundaria de ninguna comunidad autónoma.
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| En apoyo a Monseñor Reig Plà |
Ante la noticia de que el lobby gay denuncia a Monseñor Reig Plà ante la Fiscalía, ADVCE hace suyas las mismas palabras de este hombre de Dios y desea ser llevado ante la Justicia junto al Obispo.
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| ADVCE propone la grabación de clases para erradicar el adoctrinamiento escolar |
ADVCE se ha dirigido a las consejerías de educación de las diferentes comunidades autónomas con la finalidad de solicitar la posibilidad de que los alumnos puedan grabar las clases de los profesores que aprovechan la palestra para adoctrinar, así como las diversas charlas que se dan en los centros escolares sobre temas controvertidos.
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| Libros de texto de Religión poco acertados |
Los libros de texto de Religión Católica para la ESO no están exentos de pedagogías inapropiadas y de adoctrinamiento escolar desafortunado.
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| Apunta a tu hijo a la clase de Religión |
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| A la basura con la "Agenda Europa" |
La Agenda Europa es una agenda escolar que se entrega a los estudiantes europeos y que contiene, además de las clásicas páginas de una agenda, mucha información variada relativa a la Unión Europea. Si nuestro querido lector tiene edad escolar o es padre de un hijo en secundaria, es muy probable que la tenga en su casa.
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