Recursos para padres
Cinco películas para educar PDF Imprimir Correo electrónico

Desde la invención de la televisión hasta la actualidad ha llovido mucho. La industria del cine siempre se ha visto condicionada por la política a seguir por las grandes empresas cinematográficas, sin embargo, aunque a primera vista todo apunte a una falta de ética, no faltan ejemplos de buen cine, familiar y con valores. Sirvan de ejemplo los siguientes títulos:



“Capitanes intrépidos” (1937):

Un film dirigido por Victor Fleming y con un reparto de la talla de Spencer Tracy y Freddie Bartholomew.

Toda la acción se centra sobre un adolescente acaudalado, caprichoso y poco virtuoso cuyo padre presta más atención a los negocios que a su propio hijo. En un viaje a Londres, Harvey, así se llama el niño, cae por la borda del barco en el que viajaba y es recogido por un pescador, Manuel Fidello. Con Manuel y los demás compañeros de la goleta deberá convivir durante varios meses hasta que el barco regrese de faenar.

Durante la travesía Harvey experimentará un profundo cambio, siempre con la ayuda de su nuevo “padre” Manuel y demás marineros. La mala educación, la pereza y otros defectos del joven irán desapareciendo hasta moldear un chico educado y responsable.

Ya en tierra, su padre será quien continúe la tarea educadora iniciada por el marinero portugués.

 

“Los Increíbles” (2004):

Película de animación de la productora Pixar.

Bob (Mr. Increíble) y Helen (Elastigirl) han sido una pareja de superhéroes luchando contra las fuerzas del mal. Hoy en día, con dos hijos adolescentes y un bebé, intentan  parecerse a una familia corriente. No obstante, Bob utiliza en secreto sus poderes para evitar el mal en algunas ocasiones. Tras perder su puesto de trabajo le llega una oferta que consiste en volver a la acción.  Aceptada la oferta, aquí es cuando se adentra en una isla salvaje y misteriosa a la vez donde tendrá que enfrentarse a un difícil villano, Síndrome, que requerirá de la ayuda de toda la familia.

Una película con valores y situaciones actuales, como lo son la sinceridad conyugal (el marido realiza misiones secretas), la unidad familiar (es la familia unida la que logra vencer a Síndrome), la potenciación de las cualidades personales (los superpoderes), el rol de la mujer en la sociedad (es Helen quien cuida y educa a los hijos), la superación, etc.

 

“Las Crónicas de Narnia: el león, la bruja y el armario” (2005):

Adaptación cinematográfica de la obra de C.S.Lewis producida por Walt Disney Pictures.

Durante la Segunda Guerra Mundial cuatro hermanos, Peter, Susan, Edmund y Lucy, son acogidos en una mansión de un anciano profesor. Jugando al escondite acceden por un viejo ropero a un mundo mágico llamado Narnia. En él habitan seres fantásticos como faunos, animales habladores, centauros…Sin embargo sobre Narnia ha caído la maldición de la Bruja Blanca, un invierno permanente. Por ello con la ayuda del león Aslan, el rey de Narnia, deberán derrotar a la Bruja en una contienda y de este modo se romperá el maleficio.

En esta película es muy significativo ver referencias implícitas al Cristianismo. Por ejemplo: Aslan, con su muerte y resurrección es un símbolo de Jesucristo, puesto que se ofrece como víctima real para salvar Narnia de la Bruja Blanca; la Bruja Blanca, símbolo de las fuerzas del mal que además utiliza el recurso de las “delicias turcas” para tentar a Edmund, y Narnia, esta recurrencia a un mundo mítico-fantástico puede ser interpretada como una visión del mundo trascendente que nos enseña realidades como el pecado y el perdón.

 

“La fuerza de uno” (1992):

Basada en la obra de Bryce Courtenay y con Stephen Dorff, John Gielgud y Morgan Freeman como actores principales.

PK, es un niño huérfano cuya educación le ha permitido conocer de primera mano los horrores del “apartheid”. Más adelante, siendo adolescente, se hará amigo de un preso boxeador que le enseñará a pelear y a hacer frente a las adversidades. Guiado por sus consejos PK se convertirá en un joven luchador por sus principios y la justicia.

Valores como el poner en peligro la vida por unos ideales, la amistad y el amor sincero son los que convierten a un huérfano en prácticamente un héroe local.

La capacidad de liderazgo del boxeador negro, la educación adoctrinadora nazi y la justificación de la violencia en defensa propia son elementos que no se deben pasar por alto al realizar una crítica sobre esta película.

 

“A prueba de fuego” (2008):

Película con sobradas referencias cristianas.

Una trama bien elaborada sobre un matrimonio al borde de la ruptura. Sin embargo, en tan crítico momento, el padre del marido le recomienda leer a éste un libro que cambiará su vida y su matrimonio para siempre. ¿Cómo? Tomando como referencia la Palabra de Dios y teniendo una mayor consideración hacia su esposa.

Al tratarse de una producción cristiana (pero NO católica) acerca de la institución matrimonial, temas como la fidelidad conyugal, el perdonarse, el verdadero amor y la importancia de tener a Dios siempre presente no faltan.

 
Curso para padres de PROFORPA PDF Imprimir Correo electrónico

CONCAPA, por medio de una nota de prensa, ha dado a conocer un curso on line que lleva el título de “ESCUELA DE FAMILIAS”. La presentación del curso la hizo la Fundación PROFORPA, vinculada a CONCAPA y dirigida a la formación de padres.

 

El curso, que consta de 9 módulos prácticos y orientativos para ayudar a los padres que se quieren implicar eficazmente en la educación de sus hijos, ha sido elaborado por un grupo de profesores y expertos de amplia trayectoria en el ámbito de la educación y la familia, abordando aspectos médicos, pedagógicos, psicológicos, legislativos, etc., con el fin de ser un complemento ideal a la labor de los padres y/o tutores.

 

Este curso está dirigido a padres, tutores, abuelos, APAS… En definitiva, a todos aquellos implicados y preocupados por la educación de los niños. Está pensado para ser una guía orientadora, puede realizarse en cualquier momento y su coste durante el año 2011 es solamente de 100 €.

 

Las inscripciones pueden hacer a través de la web: www.escueladefamilias.es

 
El consentimiento informado PDF Imprimir Correo electrónico

Según establece la criminal ley del aborto, llega un conjunto de medidas educativas relativas a la educación afectivo sexual del gobierno, que se introducirá en todos los niveles de enseñanza, desde infantil hasta 4º de ESO. Con ese motivo, Profesionales por la Ética ha difundido entre miles de padres españoles un escrito de Solicitud previa y consentimiento expreso que se entrega en la Secretaría de los centros educativos.

 

En el citado escrito de solicitud previa y consentimiento expreso, se indica que, ante la reiterada voluntad de la Administración de introducir en la enseñanza contenidos obligatorios que reflejan tomas de posición sobre problemas sobre los que no existe un generalizado consenso en la sociedad española, ya sea en Educación para la Ciudadanía o en los desarrollos educativos de la ley del aborto, «solicito del Centro la pertinente información previa sobre cualquier materia, charla, taller o actividad que afecte a cuestiones morales socialmente controvertidas, de tal modo que pueda evaluarla con anterioridad y prestar, o no, mi consentimiento expreso para que mi hijo asista a dicha formación».

 

Además, el escrito indica que, en caso de que no exista información previa y autorización expresa y firmada de los padres se exima de la asistencia del alumno en particular a esas clases y actividades, facilitándole la posibilidad de realizar una actividad alternativa.

 

Puedes descargar el modelo pulsando el enlace: Descargar el modelo de escrito de solicitud previa y consentimiento expreso.

 

 
Cómo son los libros de texto de EpC PDF Imprimir Correo electrónico

Adjuntamos el enlace para la descarga del documento elaborado por Escandell, Ceballos y Páramo, con un análisis de varios de los libros de texto utilizados en las materias de Educación para la Ciudadanía. ADVCE agradece su trabajo.


Archivos adjuntos:
Descargar este archivo (Informe sobre los textos de epc.pdf)Informe sobre los textos de epc.pdf[ ]
 
Justificante en blanco PDF Imprimir Correo electrónico

Muchas veces surgen, en colegios e institutos, actividades complementarias sobre la marcha de las que los padres no tienen conocimiento y el alumnado se ve obligado a participar sin que los citados padres tengan un margen de maniobra adecuado para no autorizar la participación.

ADVCE propone redactar un justificante en el que quede en blanco el nombre de la actividad y la fecha, pero que lleve la firma de los padres. Si se da el caso, por ejemplo, de que se improvisa una charla de sexualidad, el alumno puede completar el justificante, entregarlo al profesor correspondiente y ausentarse. Puedes descargar y usar el modelo siguiente:

Archivos adjuntos:
Descargar este archivo (Justificante en blanco.doc)Justificante en blanco.doc[ ]
 
Ante un libro de lectura inapropiado PDF Imprimir Correo electrónico

¿Cómo actuar si nuestro hijo vuelve del colegio a casa con un libro de lectura que presenta ideas contrarias a nuestras convicciones?

 

Durante el curso escolar, los alumnos han de leer libros propuestos por el profesorado. Se trata de actividades normales en materias como Lenguaje, Inglés, etc., y son deseables para fomentar la lectura, practicar la realización de resúmenes, etc. Se dan en cualquier nivel de enseñanza, desde la etapa de infantil hasta el bachillerato. Los padres, interesados en todo momento sobre las cosas que van aprendiendo sus hijos en colegios e institutos, deben ocuparse de observar qué lecturas deben hacer sus hijos.

 

Existen muchas ocasiones en los que el libro de lectura tiene un trasfondo moral importante y puede incidir radicalmente en el pensamiento de los estudiantes. Son libros en los que aparecen  mujeres que, de forma "normal", ejercen su "derecho" al crimen del aborto; o familias desestructuradas presentadas como "habituales" y normales. En este caso, el contenido del libro, el enfoque que se da a los relatos, el contexto, puede ir contra el ideario de los padres y chocar con el derecho que tienen los mismos a educar a sus hijos conforme a sus convicciones.

 

Es en este caso cuando, sin demora, los progenitores deben actuar.

1. Lo primero y más fácil es hablar con el profesor de la materia que ha propuesto la lectura o el jefe de departamento al que pertenece. Le expondremos nuestras consideraciones, le señalaremos nuestra negativa a que nuestro hijo lea el libro en cuestión y solicitaremos una lectura alternativa para cubrir los objetivos y criterios de evaluación pretendidos.

 

2. En caso de no ser atendidos favorablemente, solicitaremos una entrevista con algún miembro del equipo directivo, a quien expondremos los mismos comentarios hechos al profesor anterior.

 

3. Si nuestro derecho sigue sin ser atendido, nos dirigiremos al Servicio de Inspección Educativa para exponer el caso. Llamaremos a la Consejería de Educación para citarnos con el inspector asociado al centro escolar.

 

4. Si aún así, nuestros derechos no quedan garantizados, acudiremos a los tribunales. En este punto, ponte en contacto con ADVCE o con otras plataformas creadas con los mismos fines, para estudiar todos los detalles del caso y contar con un abogado puesto en estos temas.

 

Si quieres información más detallada, presentar algún escrito, etc., nuestra Asociación estará gustosa de atenderte y de ayudarte. Los padres son los principales responsables de la educación de sus hijos y deben estar vigilantes a todas las circunstancias que puedan alterar las enseñanzas que quieren darles.

 

 


Destacados


Comunicado de ADVCE en relación a la desaparición de la asignatura de Educación para la Ciudadanía

  

Desde esta Asociación recibimos la noticia sobre la sustitución de la asignatura de Educación para la Ciudadanía con reticencias y sin mucha pompa por varios motivos.

 

Leer más...